都来关注实际，提高有实效的课件制作能力

yiaihua

目前，这是最好的几何画板论坛了，只要关注她的人一定从中学到了不少的知识，论坛的作用不可磨灭，感谢版主，也感谢各位老师。但是我作为一个一线的教师，我认为多多培养对现实教学的同志提高制作课件的能力才是最重要的。我们确实需要更实在的东西。例如有一道中考题：
    在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=50，AD=75，BC=135．点P从点B出发沿折线段BA-AD-DC以每秒5个单位长的速度向点C匀速运动；点Q从点C出发沿线段CB方向以每秒3个单位长的速度匀速运动，过点Q向上作射线QK⊥BC，交折线段CD-DA-AB于点E．点P、Q同时开始运动，当点P与点C重合时停止运动，点Q也随之停止．设点P、Q运动的时间是t秒（t＞0）．
（1）当点P到达终点C时，求t的值，并指出此时BQ的长；
（2）当点P运动到AD上时，t为何值能使PQ∥DC ？
（3）设射线QK扫过梯形ABCD的面积为S，分别求出点E运动到CD、DA上时，S与t的函数关系式；（不必写出t的取值范围）
（4）△PQE能否成为直角三角形？若能，写出t的取值范围；若不能，请说明理由．
若能作出课件，无疑对教学是非常有益的，制件这个课件除动画外，要能显示即时时间。请大家讨论、献策。谢谢。

yiaihua

为了让大家充分讨论起来，我来个抛砖引玉。
抛砖引玉.gsp (7.61 KB)

下载次数: 3268

2010-3-17 21:25

柳烟

说的很有道理，技术始终要坚持为教学实际而服务，不用画板就能解决的问题最好不用画板，不得不用画板的时候才动用画板这是数学教师要牢牢记住的东西。
wangbutian 发表于 2010-3-18 13:09

不是说每道题都要用画板去解决，同意你的意见。

yiaihua

几何画板确实好，我几乎离不了她，因为我上课的教室有投影，可随时用。但制作水平有限，花在作课件上的时间太多，希望能借大家的帮助，提高水平。

mjj_ljh

因为我上课的教室有投影，可随时用
你真幸福！

柳烟

有些内容用几何画板效果好，如三线合一，及三条高，三中线的交点等，视图等，但是有些内容有多媒体效果并不好，学生看着看着，觉得好玩，少了思索。

黑天

有些内容用几何画板效果好，如三线合一，及三条高，三中线的交点等，视图等，但是有些内容有多媒体效果并不好，学生看着看着，觉得好玩，少了思索。
柳烟 发表于 2010-3-18 22:18

恩，这个是普遍存在的事实，关键在于教师如何引导学生思考！

yiaihua

我在最前面提到的题目，请哪一位老师帮个忙做一个课件，急用，感谢感谢！

liugb0414

作了一点，主要是找到了PQ//CD的点。方法是将P点经过的路径变成一条直线，Q点的运动通过作一点平行线变线D1D上的点W。当P和W相遇的点，就是要求的点。求它们如何相遇，根据它们的速度比即可得到。
扫过的面积与t的关系是一个分段函数，第一段为一个三角形，第二段为一个梯形，应该不难，但做起来有点繁琐。在此省略。

yiaihua

作了一点，主要是找到了PQ//CD的点。方法是将P点经过的路径变成一条直线，Q点的运动通过作一点平行线变线D1D上的点W。当P和W相遇的点，就是要求的点。求它们如何相遇，根据它们的速度比即可得到。
扫过的面积与t的关 ...
liugb0414 发表于 2010-3-21 16:36

谢谢，您辛苦了。