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各位老师是不是说得简单些,让我们这些菜鸟能看懂并有所收获。看到你们的大作,只有欣赏的份。粗论分形这大帖,才开始,我们还看得懂,后面就太玄了。
139# 榕坚
榕老师作的分形越来越漂亮了,恭喜你。若施用逃逸时间算法,会牺牲点精细,但会出现铺满画面的连续色彩,图像会更加好看。我也是在胡兄的指点下学会的,你将很快掌握这一算法。
140# 柳烟
真对不起,我这里干扰了胡老师的教学。但你别着急,就按胡老师和梅老师帖子一步一步学,很快会掌握分形的画板技术的。
我想还是先玩不带逃逸时间算法的M集和J集:
M7.GIF
说明:分形到目前为止,我们还只是说了分形中最简易的也是最容易理解的经典分形M集的绘制。部分贴是一些曾经玩过分形的板友之间的另一层次的交流。如果你是刚学分形的话,请不要想得太多,一步一个脚印,慢慢来!我还是那句话:先玩好最基础的,就象盖楼一样,地基是最重要的,学分形基础是最重要的!如果说有些贴子看起来难懂,说明一点,我们对分形的理解还没有达到那个高度。从我个人来说,我对分形在这个帖子的谈论只是说到不带逃逸时间的算法,如果说你是跟着帖子学的话,对那些带逃逸时间算法的帖是很难理解的。如果说对那些不带逃逸时间算法的分形也难以理解的话,这说明我们对前面的简易绘图框架下的M集的玩弄还不到家,直到玩出感觉来,象榕老师一样。慢慢的往前走!到这个论坛里相遇,应该说是一种缘份,请大家珍惜这份缘份,不要彼此伤感情。我在超级画板里看到几帖,真的不理解到这个论坛里是来学习交流呢还是来吵架的呢?如果说是吵架,又何必呢?天南海北,有这必要吗?平常养性我们说保持一颗平常心,一颗善心,豁达的胸襟,吸纳天地之精华,强身健体,修身养性。这里强调的是一种态度,一种气质!一种扬弃的原则。纳百善于我用!应该说到这里的很多板友都是无私的!正如柳老师所说,布施的是经验,学习的是知识与方法,技能与技巧!从学习的方法上来说,一个板友如果把源文件放到论坛上,那这个人就是把他全部的思维展现给所有看到这一贴的板友了!为什么这么说呢?我们回过头来看看向老师几贴:一方面是把所有的分形图形所生成的源文件放到论坛上了,另一方面又在一些贴子里说明如何破解(应该说是如何看制作人的制作过程)一个画板文件,有了这些应该说已经足够了!可惜的是这些帖子没有引起板友们的足够重视!
另一方面,我想我们难以理解分形的制作过程可能是对复数的运算还不够熟悉,对复数运算的几何意义理解可能还不到位。比方说我说对变换中的C的变化可以实现对图形的旋转,剪裁,平移、缩放等,如果你对函数的理解不到位的话,这句话你可能觉得太空洞。所以观点都是基于一定的基础的,那种说法在你对复平面变换有一定了解的前提下是不空洞的,否则那就没有意义,也很难理解了。因此建议板友们如果需要的话,先学学复变函数的相关内容。分形所涉及到的数学学科有很多,但都不会太深,那些艰难复杂的理论,一般在这里不用。如果你是中学数学老师,那么你一定教过一次函数的图象这一部分内容。在教学的过程中不知你是否注意到一次函数中的k,b对函数图象的控制作用。如果你定k动b直线将会平移,生成一组平行线,如果定b动k,就会产生一组相交线,交点是(0,b).看起来直线是绕交点在旋转。推而广之,复平面内的变换也类似!
如果你还是不理解M集的绘制依据的话,我建议你先学一下《分形几何》的第九章的第一节《Fractals for Windows》中的例1就比较详细地讲解了M集的绘制,从理论到绘制,都很容易理解!如果高等数学你学得不错的话,我建议你学习一下Mandelbrot本人所写的分形著作《分形图形学》,不过那里的理论一般人很难看懂。那里无论是从计算机技术还是数学原理都是比较专业的。但绝不是高不高攀的!
按10#帖子的引导,又看了勋达老师的视频,有点感觉了。以本人从白丁到菜鸟的理解,将10#帖子修改了一下,希望其他白丁能尽快进入角色。
未经飞扬老师同意而擅自修改了10#贴,请原谅并审核是否有误。
改得很好啊!
也交一份习作:
分形作业01.JPG

如果能先在内存中作图,然后一次性的显示出来,速度将至少提高百倍以上,这种生成时间不到一分钟的小面积图像就有可能动起来了。

MyM1.gsp (7.9 KB)

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