在数学教育教学中，好的数学软件和工具是至关重要的。他应该把老师们从低效、甚至是无效的课件制作中解放出来——至少是相当程度的解放！
当前制约技术进入数学教学的因素很多，主要有：1、考试不用。这是一个现实问题，当然这也是我国教育的悲哀和落后的典型表现——可怜的是绝大多数数学教育专业工作者都支持不用计算器，还沾沾自喜这是我国中学生计算能力强的表现。世界发到国家考试都用图形计算器，我们还在小米加步枪，并且津津乐道，闭门造车，夜郎自大。计算能力需要那么强吗？计算能力强的同时我们失去了什么？我们的想象力倒数第一，创造力倒数第五，我们所追求的到底是什么？在学科的最前沿，我们最需要的是什么呢？难道我们一直为别国打工吗？上海高考可以用科学计算器。全国很多地方的中考都是允许使用科学计算器的，可近年，苏州、昆明市的中考数学都取消了科学计算器的使用，这难道不是张勋复辟！历史总是被这些人肢解得很可笑，而我徒落得一生冷叹！ |
