周传高

以前坛子讨论过：截面截圆台（或圆锥）截痕为随圆，当圆台（或圆锥）展开后那个椭圆截痕是什么形状？当时方老师用inRm3D作出一个。真正显示了inRm3D的威力，我不知道这种效果其它软件能不能做出来？即便做得了差不多也是“挣着屁淌”！运行时一般机器是吃不消的。
这种效果现实中用纸圈成再展开恐怕都不好搞，这就是软件的作用！

周传高

几何画板在展示立体方面，如圆柱展开远没有三维软件来得生动与方便。如果单纯从技术上来探究几何画板的空间效果那就另说，属于“玩”画板的范畴。
实际教学上三维的东西我个人觉得还是交给三维软件来表示吧，坛子里的inRm3D及卡3都是不错的选择。
目前我个人基本上是平面的交给gsp或Z+Z，立体的全交给inRm3D与卡3了，尤其是inRm3D软件体积小运行快！

周传高

不是所有的内容可以用来用信息技术辅之的，也并不是整堂课辅之的。信息技术应成为老师的好帮手，有的教学内容用技术辅之可以起到老师的手、嘴巴与粉笔没有办法达到的效果。这个现在已是不争的事实。
我就非常喜欢信息技术，只要教学需要，我肯定用之。用之则感觉到手被延长了、口被节约了、心被拓展了……；真是妙不可言。以前有过一学期用gsp辅以上课达60次之多。总之只要是提高教学效率我就用之！
另外，电脑软件的综合技术我在工作应用中大受其益，现在如果不用电脑来处理事务，我将不能工作矣（事实也是不可能的）。我常与同事说，只要有电脑没有什么事能难住我的！呵呵。把数学知识与电脑技术结合在一起用于工作（不仅是教学）提高效率是我的追求啊。呵呵，说多了，打住。