huangyi

我是直接建立两个新参数k、b，然后用绘制函数图象的方法作一次函数的，其实二次函数也可以这样，参数变化的时候，函数图象也随之变化，当然，无论是多好的辅助教学工具，让学生独立思考才是最主要的，学生能想像，尽量不演示。