雪山飞狐

柳咽说的对，我就是把坐标系和网格以及表格印好后让学生自己动手填表描点连线，让他们自己动手体会这个过程，然后把课件展示给学生让其对比自己的 画图

涛声依旧

真的很棒。学习了。

柳烟

我下载看了，课件不错。建议：使用蚂蚁坐标系或京京等人坐标系，以使坐标系与教材坐标系一致，效果似更好些。如果我修改成蚂蚁坐标系，不知是否是侵犯版权呢？开个玩笑，大家新年快乐。
我将就楼主的文件，将数据加载到蚂蚁坐标系中，效果如下：

下载 (20.29 KB)

2014-2-17 20:11

反比例函数的图象画法.gsp (50.98 KB)

下载次数: 2375

2014-2-17 20:11

柳烟

这个课件，本人下载看了，有很多地方值得商鹤：
第一：课件中自变量x的取值，都是些整点，学生会误认为作函数图象只能取整点。
第二：当x走向于零时，y值也趋向于零；但由于是整点，加上这部分的点描得过稀，所以课件没形象反映这一情况。也就是说函数的变化趋势为什么会这样，学生是会有疑惑的。
第三：连线部分，何不用动点轨迹追踪功能，加下系统超强的计算功能，度量功能，利用这些呈现，效果会更好。
……总之，这个课件需要改进改进呀。楼主画板技法精湛，佩服。但作为课件，一定先考虑设计理念，通过演示，释疑解惑。

柳烟

下载 (21.53 KB)

2014-2-17 22:24

追踪动点P，学生会明白为什么函数的走势是如此，为什么曲线无限接近x与y轴，而不与两坐标轴相交，这是反比例函数图像的教学难点。至于描点列表，学生前面已学，不是难点。重点应放在连线上。这正是GSP作为动太描述课件制作的不二软件的长处所在。点P均可以临时计算描点追踪，同时渗透了极限思想。

下载 (56.54 KB)

2014-2-17 22:35

关于反比例函数图像教学的课件柳烟作.gsp (108.64 KB)

下载次数: 2272

2014-2-17 22:40

最好学生先在作业本上列表，估计差不多了，出示画板中的列表，再让学生描点，估计时间差不多了，出示画板中的描点并方格。连线一步，教师重点启发引导，演示，让学生知其所以然，最后让学生连线，整得好的，给予奖赏。以上纯属个人看法。不然，你将你整的课件迅速放电影似的放过，起啥作用呢？

柳烟

大家交流交流，对于同样一节反比例函数图像的教学，都是八仙过海，各显神通，这样，大家可相得益彰。我充满了期待。

千里草

非常感谢

loong_2009

非常感谢胡老师，您的课件对我很有用，正愁找不到呢！谢谢啦。

loong_2009

1# ln_hwqg


非常感谢胡老师，您的课件对我很有用，正愁找不到呢！谢谢啦。

sdren

13# 柳烟
很想知道如何在使用蚂蚁坐标系或京京等人坐标系画出函数图像。那里可以找到制作方法？