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雪山飞狐发表于 2010-8-1 15:26 | 只看该作者

对画板论坛的建议

1.定期举办有奖征解活动.（题目可以是动态演绎近年的中考题等或者平日做题时遇到的类似题，高中老师可以弄高考题）这样可以促进大家互相交流的兴趣，不断提高板技.
2.待续......
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周传高发表于 2010-8-1 16:19 | 只看该作者
建议不错，大家说说看。
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ln_hwqg发表于 2010-8-1 21:23 | 只看该作者
建议不错，不知什么时候能实施！
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老秋发表于 2010-8-1 23:42 | 只看该作者
大家一起做同一个题，这个想法我很赞成。这样大家就可以取长补短，共同提高。
但是课件的制作不只是体现在制作水平上面，更重要的是要把课件的制作与日常的教学联系起来，让gsp更好的服务教学，贴近课堂。
我的建议是：大家可以一起做同一个课题（某一章中的某一节），比如三角形全等中的sss。每一节可分三个环节来做：导入新课----探求新知---知识运用。当然不一定每节内容都要这几个环节，也可以指定只做其中的一两个环节。这样的话，大家的应用gsp的水平会上一个新的层次。
不成熟的建议，有什么更好的建议，欢迎大家一起讨论！
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dfszlzp发表于 2010-8-2 06:33 | 只看该作者
首要的任务是壮大GSP的队伍，多做宣传和推广的工作
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周传高发表于 2010-8-2 08:06 | 只看该作者
首要的任务是壮大GSP的队伍，多做宣传和推广的工作
dfszlzp 发表于 2010-8-2 06:33
事实上gsp的队伍够强大的了，应用数学软件，我认为没有比它还多的人在使用。关键是教育行政部门的言行！
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周传高发表于 2010-8-2 08:09 | 只看该作者
中国人对gsp的研究与应用比发明软件的美国佬不知要深要广多少倍呢。关于这一点可以看看左老师的文章即可明白。
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dfszlzp发表于 2010-8-2 08:18 | 只看该作者
事实上gsp的队伍够强大的了，应用数学软件，我认为没有比它还多的人在使用。关键是教育行政部门的言行！
周传高 发表于 2010-8-2 08:06
这个确实是一个难题！那些做领导的根本就不知道这些，谈何组织。
我们这些人总不能毛遂自荐，越俎代庖吧，呵呵
但是我也觉得时机快到了，由上往下是容易的，反之则难亦
江苏大丰李忠平（百年孤独）
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雪山飞狐发表于 2010-8-2 11:16 | 只看该作者
我想效果或许好一些.
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dfszlzp发表于 2010-8-2 11:23 | 只看该作者
就是呀，我学校也在搞数字化校园，那些半吊子家伙也不知道搞成什么样
在教学现代化上，他们就是文盲一个，只知道搞工程，捞回扣
江苏大丰李忠平（百年孤独）
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