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雪山飞狐发表于 2010-8-4 11:46 | 只看该作者

做了个2010南京的两个小题，与大家共享

[attach]6297[/attach]做了个2010南京的两个小题，与大家共享

2010江苏南京（飞狐制作）[1].gsp (145.07 KB)

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yiaihua发表于 2010-8-5 21:22 | 只看该作者
第(1)问的函数图象还有功能按钮做得很好，可称得上精美、完美； 第(2)问中点P运动的路径，在实际教学中，倘若不借助动态图象很难以想象出来，这正是多媒体强大功能的体现。
    在这个课件中，值得我学习的地方也是我要请教飞狐老师的是：轨迹上动点的坐标（x，y）为何是那样计算的？希望飞狐老师能赐教。
将几何画板进行到底
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想滑板D劳斯来试发表于 2010-8-6 17:11 | 只看该作者
呵呵，还是初中的会做一点，不错，喜欢!
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雪山飞狐发表于 2010-8-7 13:16 | 只看该作者
2# yiaihua
yiaihua老师很善于钻研啊，向你学习。
其实这个我也是在本论坛跟哪位老师学的，忘记了。我的理解是：长度和面积都是按照他们本身所在图形的比例做出来的。这样可以使图形整体随意放大或缩小，而不改变x和y的值，从而图像的形状在坐标系中保持不变.你再看看，不知我的理解对否。
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yiaihua发表于 2010-8-7 16:42 | 只看该作者
4# 雪山飞狐
谢谢你，我琢磨关键就是这个“图形的比例”，抓住了它，不论图形怎么放大与缩小，所反映的函数图象不会变。下面是我试做的一个，请飞狐老师和其他板友斧正。
2010重庆綦江县.gsp (56.61 KB)
将几何画板进行到底
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雪山飞狐发表于 2010-8-7 16:50 | 只看该作者
漂亮，很好，你的坐标系从那弄得？请教
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雪山飞狐发表于 2010-8-7 16:52 | 只看该作者
奥，看到了
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