再作动点问题(黄冈老秋)

老秋

利用几何画板制作课件固然需要技巧，在初中部分这道题的制作是较难的（动点、速度不一样、方向不同，不在同一线段上），但是，如何正确使用课件更需要技巧。
      有些人总是争论课件对与教学到底有益还是有害。我的看法是看你如何使用。
      比如这道题，如果直接给学生演示课件，肯定会扼杀学生的想象能力和逻辑思维能力。
      我个人的做法是：1.学生独立思考，试着解题。
                      2.全过程演示，提示学生如何找分界点。
                      3.学生独立解题。
                      4.分段演示，验证结论。
     这个课件的主要作用是帮助学生解决难点。

老秋

2# wangbutian

谢谢。相互学习

zmq2009

老秋能否详细说明一下制作过程，也让我们学习学习，目前，我一点也不知道如何制作动点问题。