[活动] 网板课件赛145期

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小学组

145期小学人教四下八单元复式条形统计图.pdf (161.99 KB)

下载次数: 17089

2019-11-15 14:54

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初中组

145期初中北师版七上第二章第4节有理数加法-巧填写数字.pdf (143.02 KB)

下载次数: 16742

2019-11-15 14:56

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高中组

145期高人教A版选修2—3 第三章3.2独立性检验的基本思想及其初步.pdf (329.95 KB)

下载次数: 16757

2019-11-15 14:56

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感谢赛友们的精彩创作和无私分享。网板课件赛145期有10位赛友的14个参赛作品：
常铁虎https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=158481#posts/158481
曹   娟https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159604#posts/159604
李文录https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=158854#posts/158854
陈   宇https://www.netpad.net.cn/presen ... l?page=1#posts/4774
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=157322#posts/157322
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=157429#posts/157429
王泽信https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159679#posts/159679
孙国华https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=158641#posts/158641
王明全https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159624#posts/159624
吴宇迪https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159588#posts/159588
边步兴https://netpad.net.cn/presentati ... l?page=1#posts/4780
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=18945#posts/18945
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159178#posts/159178
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159707#posts/159707
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159708#posts/159708
姜忠乾https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=159778#posts/159778

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145期小学组最优作品

陈宇老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html?page=1#posts/4774

突出优点：
作品具有互动操作性，数值可随机调整，增加了课件的普适性。将两个单式条形统计图，合并成复式条形统计图，演示效果非常好，对横式长条图，也采用同样手法处理，便于学生体验理解不同形式统计图的优势特点。

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145期初中学组最优作品

孙国华老师
https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=158641#posts/158641

突出优点：该作品对填数字游戏的玩法思路进行了总结，即利用“相反数和为零”的思路，先两侧再底边，抓住了教学设计的重点。


建议：
①这个游戏的方法可以先两侧再中间，也可以单向按凑相反数的思路进行，让学生更充分体验这种游戏的开放性。
②数据输入用变量尺不易控制，可考虑优化。
③应在全部数字填完后出现声音提示，过程中太多的声音是干扰。

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145期高中组最优作品

边步兴老师
https://netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html?page=1#posts/4780

突出优点：
本课件注重知识的生成过程。从分类变量入手，观察两个分类变量是否有关系，引出“相关性”问题，在问题引导下，根据图表分别按行数据和列数据两种方式完成对应的分类变量—频率列联表，进一步绘制出相应的等高条形图，通过绘制等高条形图初步判断两个变量是否相关，引导学生用数据和图表说话。对“假设”“独立性”等统计学概念意义也有所揭示。本课件突出特点是模板课件，只需将表头和图表中的文字略加改动，便可生成一个新的课件。