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               古典与现代
M-Popcorn 3.jpg
一个点陷阱Julia螺旋放大图
J集5.2[点陷阱].jpg
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J集9[点陷阱].gsp (9.63 KB)
巷老师:我是一个门外汉,看了老师的作品很着迷啊!有几个问题想请教!
1、能否将“点陷阱”的原理讲解一下;
2、能否将“三角不等式”的原理解释一下啊。
谢谢!
8# 柳烟 [深有同感啊,希望“画板论坛”多一些技术性质的交流和探讨,而不只是展板和画廊!
8# 柳烟 [深有同感啊,希望“画板论坛”多一些技术性质的交流和探讨,而不只是展板和画廊!
lnszdzg 发表于 2014-3-14 14:50
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      不是不愿意和大家交流探讨,也不是要把这儿当展板和画廊。其实我的分形知识也约等于零,都是师范生能懂多少!和你一样,我也不过是被分形的美迷倒了,仅先你一步去探究而已。手上可以学习的资料寥寥,幸有本坛几位老师在一起一边开诚布公的讨论,一边坚韧不拔的探索,画板分形才有了今天的一点进展。我发此贴目的也是为了引来更多的探索者,企望使画板分形“大众化”,所以才一边发图一边发gsp文件,可以说我所拥有的一切原文件和相关资料,全部都在分形板块和本帖顶楼的百度网盘链接中分享出来了,没有任何保留。只是因为本人水平有限,能力不佳,没有收到预期的效果。由于理论知识的欠缺,我偶能知其然,但不知其所以然,多数问题讲不出道道来。看了你785楼的问题,我没敢怠慢,一直在思考怎么回答你,真的我讲不清。你的第二个问题中提到的“三角形不等式着色”,我也是学习常老师的文件才会的,我曾请教过常老师三角形不等式着色怎么消除等势线,他帮助我解决了问题,但我没问常老师为什么这样作,我想可能他也很难回答清楚,可是最后我们都会作了。可能大家是当(中国的)数学老师当惯了,凡事都要问为什么,把养成扎实的基础放在实践之前,其实会作才是最重要的,我很赞赏允许知识有“残缺”的美国式的数学教育理念,学分形就是如此。建议你先学会作分形,原理可以放在后面,作多了有的问题自然就理解了,就把那些晦涩难懂的原理留给专家去啃吧,这绝不会影响你玩分形的!
      我试着说说点陷阱吧,可能不能让你满意,但我确竭尽全力了。
      设z[1],z[2],…,z[k]…为J\M集在逃逸算法下的迭代路径,点#为诱捕点(或点陷阱中心),定义z[k]到#的“距离”为d(z[k],#),诱捕半径为q[0],色参数s[1]=q[0]。在迭代过程中,当d(z[k],#)>=q[0]时,参数s[k]=s[k-1],当d(z[k],#)<q[0]时,s[k]=d(z[k],#)。将s[k]的迭代终值关联着色参数,使分形的边界上部分点的此迭代终值为零,附近由内向外逐渐增大到q[0],就可使扫描出来的分形图形成珠链状。
787# xiaongxp

感谢老师的指导!我为“希望“画板论坛”多一些技术性质的交流和探讨,而不只是展板和画廊!”抱歉!请原谅!
我在试着用Mathcad做分形,几乎所有的方法都是从“画板39例”中学到的。
目前,对于分形树、Ls方法和逃逸算法的M集、J集、N集以及Mira集基本可以做出来,但是在着色上找不到合适的方法,所以做出的图形“惨不忍睹”啊。
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发张图请您指导
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