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标题: [活动] 网板课件赛146期 [打印本页]

作者: 网络画板 时间: 2019-11-22 16:48 标题: 网板课件赛146期

小学组

附件: 146期小学人教四下八单元平均数.pdf (2019-11-22 16:48, 156.58 KB) / 下载次数 2008
http://inrm3d.cn/attachment.php?aid=27041&k=667f2d317735cc4e24e1805d0ec76cda&t=1686305829&sid=2DSCwV

作者: 网络画板 时间: 2019-11-22 16:48

初中组

146期初中北师版七上第二章第9节有理数乘方-巧算分割的纸片面积.pdf (137.67 KB)

附件: 146期初中北师版七上第二章第9节有理数乘方-巧算分割的纸片面积.pdf (2019-11-22 16:48, 137.67 KB) / 下载次数 1822
http://inrm3d.cn/attachment.php?aid=27042&k=def8ad5517bb4c529f7e64ff9ed165bc&t=1686305829&sid=2DSCwV

作者: 网络画板 时间: 2019-11-22 16:49

高中组

146期高人教A版必修3 第三章3.2.2整数值随机数的产生.pdf (194.65 KB)

附件: 146期高人教A版必修3 第三章3.2.2整数值随机数的产生.pdf (2019-11-22 16:49, 194.65 KB) / 下载次数 1901
http://inrm3d.cn/attachment.php?aid=27043&k=b102d2f42821bdf120b1356798b15ca3&t=1686305829&sid=2DSCwV

作者: 网络画板 时间: 2019-12-2 17:31

146期小学组最优作品

陈宇老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html?page=1#posts/4812

突出优点：
作品很漂亮，互动操作性强。
作品第一页，用两行长方形柱条来演示“移多补少” ，为后面讲解平均数作铺垫。这页素材十分形象，用蓝黄两色表示两行柱条的初始颜色，第二行比第一行多的数量另标示出来，拖动控制点，可移动第二行多出数量的一半，第二行即时修改柱条数量，当与第一行吻合时，第一计数修改为合并后的数量。
第二页，讲解书上例题。将统计表中的数，通过“摆瓶子”生成实物统计图，再动画演示“移多补少”，然后解释平均数概念，讨论求平均数方法。
第三、四页，分别以实例说明平均数应用，配练习题，符合教学实际需要。

作者: 网络画板 时间: 2019-12-2 17:32

146期初中组最优作品

李文录老师
https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=160310#posts/160310

突出优点：
数列和的表达式与对应图形变化同步，手动逐步呈现，有利于学习者边尝试边思考。图形变化和数列求和的计算式相互配合，直观演示了数列和的算法，并在教材基础上进行了拓展。

建议：
①对算法的剖析还可以再透彻一些，让学生对“拆项”“补项”目的意义有更深入的理解。
②对的几何意义加强演示，加深对乘方意义的理解

作者: 网络画板 时间: 2019-12-2 17:33

146期高中组最优作品

边步兴老师
https://netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html?page=1#posts/4372

突出优点：
1、先介绍双色球玩法游戏规则，通过双色球游戏引出随机数，以此认识整数值随机数和整数值随机数表；
2、教学过程、问题设计详细：⑴由于不是古典概型和学生已有认知矛盾，引出用整数值随机数模拟解决问题的必要性；⑵用天气表情符模拟此问题，让学生直观感知很多生活中的问题是可以用计算机模拟的；⑶用整数值随机数模拟降雨问题：通过下面四个参数的改变：①通过改变模拟次数②改变模拟恰好降雨天数③改变模拟天数④改变每天降雨概率——看每个参数对随机模拟法步骤（设计概率模型、数据分组、进行模拟试验、统计试验结果）的具体影响。特别还演示了“频率的极限值是概率”，对学生加强理解很有帮助。
3、相应的各种练习、变式题型周全；
4、此课件是模板课件，产生的随机数组：行、列、个数、距离可调，符合条件的次数可自动统计自动标识，符合课堂教学实际的各种需求.

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