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标题: [活动] 网板课件赛134期 [打印本页]
作者: 网络画板    时间: 2019-8-30 07:52     标题: 网板课件赛134期

小学组

134期小学人教四上五单元平行与垂直（P56、P57）.pdf (140.28 KB)

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作者: 网络画板    时间: 2019-8-30 07:53

初中组

134期初中人教七上第二章拼三角形与拼正方形.pdf (128.51 KB)

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作者: 网络画板    时间: 2019-8-30 07:54

高中组

134期高中人教A版选修2-1第二章圆锥曲线与方程-圆锥曲线的光学性质及其应用-椭圆.pdf (268.2 KB)

附件: 134期高中人教A版选修2-1第二章圆锥曲线与方程-圆锥曲线的光学性质及其应用-椭圆.pdf (2019-9-17 17:49, 268.2 KB) / 下载次数 9102
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作者: 网络画板    时间: 2019-9-6 16:55

感谢赛友们的精彩创作和无私分享。截止到目前为止网板课件赛134期有14位赛友的41个参赛作品：
田   玲https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4409
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139428#posts/139428
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139499#posts/139499
常铁虎https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4406
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139383#posts/139383
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139403#posts/139403
王广喜https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4393
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138692#posts/138692
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139404#posts/139404
孙国华https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4407
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138755#posts/138755
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138741#posts/138741
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138758#posts/138758
曹   娟https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4408
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139036#posts/139036
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139041#posts/139041
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139371#posts/139371
李文录https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138710#posts/138710
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138667#posts/138667
张绍明https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138724#posts/138724
杨志友https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4404
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138787#posts/138787
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139233#posts/139233
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138718#posts/138718
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138723#posts/138723
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          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138704#posts/138704
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139245#posts/139245
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139361#posts/139361
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陈    宇https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138784#posts/138784
吴宇迪https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/1578
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=49299#posts/49299
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=48973#posts/48973
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=36301#posts/36301
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=30475#posts/30475
付小华https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4400
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138793#posts/138793
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138794#posts/138794
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姜忠乾https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=127253#posts/127253
边步兴https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4401
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          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139495#posts/139495
王明全https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4414
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139555#posts/139555
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=139556#posts/139556
作者: 网络画板    时间: 2019-9-10 16:25

134期小学组最优作品

陈宇老师
https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=138784#posts/138784

突出优点：
课题引入比较自然，分成六种情况，是出于对小学生的认知特点的考虑；借助方格观察不相交的两直线的特点，再由此得出”平行“概念，很好。

建议：本课应抓住“相交”与“不相交”这个本质问题，在总结归类时予以清晰的说明强调；可以渗透“数学不讲求眼见为实”的思想，即看上去不相交（只画出直线的一部分，或有其他图形干扰）的两直线，根据局部特征用数学方法可以确切判定是否平行。用方格检验就是很好的办法，还可以让学生进一步体验将方格变形成菱形（或平行四边形）是否也能检验平行呢，这样就把“平行线间距离相等”以及“同位角相等”之类的知识作为伏笔自然埋下。
作者: 网络画板    时间: 2019-9-10 16:25

134期初中组最优作品

王明全老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4414

突出优点：
用动态文本显示三角形个数火柴棒数量，第n个正方形与它所用的小正方形的个数及比前一个正方形多用的小正方形个数间所对应的数量关系。操作尝试、帮助、结论按钮分层显示，便于操作使用，界面简洁美观。

建议：将问题一般化后，强化代数形式的推演和表达。
作者: 网络画板    时间: 2019-9-10 16:26

134期高中组最优作品

吴宇迪同学
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/1578

突出优点：
本课件不仅动画演示了过椭圆焦点的直线，经过椭圆反射后聚集到另一焦点的过程，还拓展了椭圆的光学性质，对椭圆内不过焦点的光线经椭圆反射后，所出现的情形（包络出新的椭圆和双曲线）进行演示，效果很好。更可贵的是将任意光线反射进行演示的同时，还进行了推理证明，对启发学习者研究此类问题的一般思路方法（抓住切线和法线，利用反射原理），起到良好帮助。

建议：参考边步兴老师等人的课件，设计一些光学性质应用的例题、练习以备用。



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