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标题: [活动] 网板课件赛132期 [打印本页]
作者: 网络画板    时间: 2019-8-16 16:35     标题: 网板课件赛132期

小学组

132期小学人教四上三单元角的大小和量角器（P40-P41).pdf (137.27 KB)

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作者: 网络画板    时间: 2019-8-16 16:36

初中组

132期初中北师版九下第三章第4节数学理解-圆周角和圆心角的关系.pdf (107.89 KB)

附件: 132期初中北师版九下第三章第4节数学理解-圆周角和圆心角的关系.pdf (2019-8-16 16:36, 107.89 KB) / 下载次数 9494
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作者: 网络画板    时间: 2019-8-16 16:36

高中组

132期高中人教A版选修2-1第二章圆锥曲线与方程--平面截圆锥问题.pdf (172.88 KB)

附件: 132期高中人教A版选修2-1第二章圆锥曲线与方程--平面截圆锥问题.pdf (2019-9-17 17:50, 172.88 KB) / 下载次数 9776
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作者: 网络画板    时间: 2019-8-23 16:37

感谢赛友们的精彩创作和无私分享。截止到目前为止网板课件赛132期有17位赛友的39个参赛作品：
姜忠乾https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137309
吴宇迪https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137733
王广喜https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4356
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137220
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137217
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137230
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137333
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137342
李文录https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137722
陈   宇https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4365
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137006
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137688
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137691
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137685
田   玲https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137646
樊广顺https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137061
孙国华https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137123
常铁虎https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137007
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137110
曹   娟https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137642
张绍明https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137459
杨志友https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4355
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#136963
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137051
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137097
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#136966
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#136969
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         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#136973
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付小华https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4366
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137211
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137232
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137344
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137467
         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137466
郭根秋https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4368
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          https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137204
王明全https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137809
          https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137794
边步兴https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137751
陆兴华https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137184
作者: 网络画板    时间: 2019-8-27 10:49

132期小学组最优作品

陈宇老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4365

突出优点：
教学设计较完整，从角的大小观察、比较，引出“确切度量”的需要，然后介绍演示量角器的使用方法，量角器制作效果好。

建议：教材中“要用一个合适的角作为单位角”这句话需要教师动脑筋加以设计。比如可提示或演示角由小变大直至两边重合（观感最大角）的过程，从而提问能否用一个周角的一部分作为一个 “单位角”，当学生顺应原来的习惯提出十分之一时，教师再介绍，这里不用十进制，由于地球公转一周大约360天，所以定义每天地球相对太阳转过的角度为“1度”。包括以后的“弧度制”等数学概念的定义，都尽可能说明其必要性、合理性、确定性，自然地逐渐形成“数学来自自然而高于自然”的观念。
作者: 网络画板    时间: 2019-8-27 10:51

132期初中组最优作品

王广喜老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4356

突出优点：
教学设计较完整，除了教材中的例题之外，做了“前引后申”。 开始一个圆同弧上圆周角与圆心角的关系，演示方法直观独特；书上例题之后又进行了变化延伸，并做了一般思路方法上的总结，整体设计感很强。

建议：象这类没有制作难度的课件（除了第一页演示效果），以作者的技术，完全可以当堂边讲、边制作、边演示，效果一定更好。
作者: 网络画板    时间: 2019-8-27 10:52

132期高中组最优作品

杨志友老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4355

突出优点：
本课件在演示圆锥被平面所截的各种截面后，分别通过活页形式将椭圆、双曲线、抛物线分别演示说明，功能分明；圆锥通过高与锥角控制、截面通过倾斜角控制，由两个角大小的比较，很清楚演示出不同情况下的圆锥曲线；另外，对这一问题的应用（例题选择）设计也比较充分。

建议：课件的视觉效果参考付小华老师作品，让平面截开的部分有点“分离感”，增强立体效果；在旁边做一个同步变化的截线，也值得借鉴。



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