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初中组

121期初北师版七上第二章第3节绝对值-立方体表面的展开.pdf (83.86 KB)
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高中组

121期高人教A版选修2—3第86页例2非线性回归统计建模教学.pdf (111.31 KB)
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感谢赛友们的精彩创作和无私分享。截止到目前为止网板课件赛121期有9位赛友的18个参赛作品:
王明全https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=124808#posts/124808
吴宇迪https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=124809#posts/124809
李文录https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=123445#posts/123445
陈   宇https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4054
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          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=123657#posts/123657
常铁虎https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4051
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=124716#posts/124716
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=124365#posts/124365
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张绍明https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=124298#posts/124298
杨志友https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4052
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=123662#posts/123662
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          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=124699#posts/124699
孙国华https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=123548#posts/123548
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=123661#posts/123661
边步兴https://netpad.net.cn/presentati ... lay.html#posts/4055
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=111946#posts/111946
          https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=111818#posts/111818
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121期小学组最优作品

陈宇老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4054

突出优点:
第一页提出的问题好,目的就是引导学生将梯形通过“全等补形”和“剪拼”两种方式,转化为已学过的平行四边形。该页由4个变量来改变梯形的形状,并提供了5种变换方式,每种方式都提供拼接方式的演示,前两种拼接探究,还提供了4个辅助问题引导学生观察并思考,后面三种可以由学生仿照前两种的方式说一说探究过程。第二页设计了拓展性练习。
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121期初中组最优作品

常铁虎老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4051

突出优点:
课件第一页用填数字游戏引入课题,目的是先让学生有一定的尝试经历,产生一些疑问和困惑,然后再开始讲解演示,值得提倡。这就是古人所谓“不疑不惑,不愤不悱”。第二个页面概括了立方体表面展开的十一种情况,并以数字编码进行命名,便于学生记。第三页对立方体表面展开后的排列规律进行了总结,最后还设计了练习,整体上比较完整。

建议在页面简洁和操作简易方面再加工处理一下。相比而言,李文录老师的课件处理的很好,并且立方体展开的过程演示也很清晰,值得学习借鉴。
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121期高中组最优作品

边步兴老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4055

突出优点:
本课件活页设计,共有四页,其中前三页为模板课件,分别对原始数据用回归直线拟合、对原始数据y取自然对数再用回归直线拟合、对原始数据x平方变换再用回归直线拟合;第四页设计得好,对指数型、二次型和直线型三种方案加以对比,很好地体现了数学建模的意义,反映了解决问题的化归思想。

建议界面处理借鉴杨志友老师的课件,尽量简洁,方便他人使用。
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