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网络画板发表于 2019-11-8 13:56 | 只看该作者

[活动] 网板课件赛144期

小学组

144期小学人教四上七单元条形统计图.pdf (154.9 KB)
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网络画板发表于 2019-11-8 13:57 | 只看该作者
初中组

144期初中北师版七上第二章第3节绝对值-填写数字.pdf (158.11 KB)
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网络画板发表于 2019-11-8 13:57 | 只看该作者
高中组

144期高人教A版 必修3 第二章2.3变量间的相关关系(线性回归方程).pdf (365 KB)
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网络画板发表于 2019-11-18 16:43 | 只看该作者
144期小学组最优作品

陈宇老师
https://www.netpad.net.cn/presen ... l?page=2#posts/4732

突出优点：
该作品能按小学生的实际需要，从数据生成（可以变化出题）开始，进行统计表填写、“画圆圈”统计，再由此过渡到条形统计图，教学流程安排合理。两种统计图的显示方式很生动。第二页，以调查早餐类型为例，说明统计图的单位量有必要调整，以使统计图更美观，相同的数据用两个统计图作对比，给学生深刻印象。
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网络画板发表于 2019-11-18 16:44 | 只看该作者
144期初中组最优作品

李文录老师
https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=157297#posts/157297

突出优点：
该作品将“相反数”概念的意义糅合到正方体六个面的平面展开图中，通过拖动数字进行匹配游戏，能在形成相反数概念的同时，加强空间想象力的训练。尤其是对正方体展开图的拓展值得提倡。说明用画板技术完全可以突破教材的局限，提高教学效益。
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网络画板发表于 2019-11-18 16:44 | 只看该作者
144期高中组最优作品

边步兴老师
https://netpad.net.cn/presentati ... l?page=1#posts/4132

突出优点：
作品涉及的内容全面，所有图表数据均用变量控制方法进行标点。

建议：
1.用散点图标注数据分布，目的在于体会“变量之间的相关性”，因此数据组数可增大些；
2.该课重点应在体会“相关性”基础上，发现规律，寻找回归直线方程的思路和方法上，因此教学过程中设计“问题”，比图表画图更为重要。
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网络画板发表于 2020-4-23 11:58 | 只看该作者
感谢赛友们的精彩创作和无私分享。网板课件赛144期有9位赛友的22个参赛作品：
常铁虎https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=155206#posts/155206                  https://www.netpad.net.cn/presen ... l?page=1#posts/4734
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=155884#posts/155884
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=155949#posts/155949
陈   宇https://www.netpad.net.cn/presen ... l?page=1#posts/4732
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曹   娟https://www.netpad.net.cn/presen ... l?page=1#posts/4736
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=156914#posts/156914
         https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=156965#posts/156965
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张绍明https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=156109#posts/156109
孙国华https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=155843#posts/155843
樊广顺https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=157017#posts/157017
姜忠乾https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=155305#posts/155305
边步兴https://netpad.net.cn/presentati ... l?page=1#posts/4132
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李文录https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=157297#posts/157297
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