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网络画板 发表于 2019-3-8 10:59

网板课件赛109期

[size=5]小学组[/size]
[attach]26808[/attach]

网络画板 发表于 2019-3-8 11:00

[size=5]初中组[/size]
[attach]26809[/attach]

网络画板 发表于 2019-3-8 11:00

[size=5]高中组[/size]
[attach]26810[/attach]

网络画板 发表于 2019-3-15 15:49

感谢赛友们的精彩创作和无私分享。网板课件赛109期有14位赛友的31个参赛作品：
陈   宇[url]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3787[/url]
         [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95314#posts/95314[/url]
         [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95329#posts/95329[/url]
         [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96499#posts/96499[/url]
         [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96514#posts/96514[/url]
常铁虎[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97651#posts/97651[/url]
杨志友[url]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3795[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95517#posts/95517[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95515#posts/95515[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95388#posts/95388[/url]
王广喜[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96591#posts/96591[/url]
常新德[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96302#posts/96302[/url]
张绍明[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95564#posts/95564[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97639#posts/97639[/url]
王明全[url]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3793[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96883#posts/96883[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97761#posts/97761[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97760#posts/97760[/url]
边步兴[url]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3796[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=98074#posts/98074[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97718#posts/97718[/url]
郭根秋[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95470#posts/95470[/url]
孙国华[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96882#posts/96882[/url]
吴宇迪[url]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3797[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95182#posts/95182[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95220#posts/95220[/url]
李文录[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95538#posts/95538[/url]
王泽信[url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97852#posts/97852[/url]
付小华[url]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3788[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96194#posts/96194[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96564#posts/96564[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96560#posts/96560[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96562#posts/96562[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3773[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95367#posts/95367[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=95368#posts/95368[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97641#posts/97641[/url]
          [url]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=97643#posts/97643[/url]

网络画板 发表于 2019-3-18 16:29

[size=5]网板课件赛109期最优作品（小学组）[/size]

王明全老师
[url=http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3793]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3793[/url]

突出特点：问题的提出，由平面圆的面积公式推导思路自然过渡到圆柱体体积过程设计自然，思路表现充分，操作方法清晰简明。将例题、练习做了分页设计。

网络画板 发表于 2019-3-18 16:31

[size=5]评审专家对本期参赛小学组课件的共同印象[/size]

本期作品普遍质量提高了！
本期多数作品都较以往的作品，明显将思考重点由制作技术向“教学设计”转移。

网络画板 发表于 2019-3-18 16:32

[size=5]网板课件赛109期最优作品（初中组）[/size]

孙国华老师
[url=http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96882#posts/96882]http://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=96882#posts/96882[/url]

突出特点：从问题提出的多种情景到探究过程的多种拼图设计，对应的证明方法，以及结论的应用，都做了设计，可以说是“全程设计”；教学的基本流程设计清晰合理，既有选择的灵活性，又不显凌乱，便于操作。如果对于从墙砖铺设图案提出发现问题的过程再细加工，就更完美了。

网络画板 发表于 2019-3-18 16:34

[size=5]评审专家对本期参赛初中组课件的共同印象[/size]

本期作品普遍质量提高了！
①本期作品普遍较以往明显将思考重点由制作技术向“教学设计”转移。周赛开展了4期就取得这样的进步，十分可喜。
②设计不拘泥于教材，高于教材，以及课件的工具性特征开始有明显的表现（参看郭根秋老师的作品）

网络画板 发表于 2019-3-18 16:35

[size=5]网板课件赛109期最优作品（高中组）[/size]

边步兴老师
[url=http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3796]http://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/3796[/url]

突出特点：较以往的作品，明显将思考重点由制作技术向“教学设计”转移。课件给出两种推导方式：圆柱片累积和球壳累积，为方便使用做了分页设计。

网络画板 发表于 2019-3-18 16:37

[size=5]评审专家对本期参赛高中组课件的共同建议[/size]

①本组5件作品都是设计的“积分方法”推导球的体积公式，而实际上，积分的意义已经在刚开始学习积分概念时解决了，这里如果用积分的方法推出体积公式，并不难，尤其对于视觉配合的课件来说就显得不太必要了。因此，关于“球的体积”问题，用祖暅原理搭建的两种基本模式—牟合方盖模型，圆柱挖去圆锥与半球的比较模型，是设计者应该着力思考的，这是初等数学中重要的思想方法（构造法、等积转化）。
② 应充分考虑教学过程的实际需要，将结论性的文本分步显示（可采用按钮）

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